ISOJEN RYHMÄT, KETUT ja KARHUT
Isommat lapset meillä on jaettu kahteen eri ryhmään:
Ketuilla touhuaa 2-4-vuotiaat lapset, paikkoja ryhmässä on 14.
Ryhmässä työskentelevät:
Saija Sirainen, varhaiskasvatuksen opettaja
Laura Lepistö. varhaiskasvatuksen lastenhoitaja
Ryhmän toiminta jakautuu pääosin pienryhmätoimintaan, koska pienessä ryhmässä opitaan asioita paremmin. Ketut harjoittelevat omatoimisuutta, yhdessä tekemistä ja leikkimistä, ristiriitatilanteiden selvittelyä ja ennen kaikkea oppivat ja kokevat innolla kaikkea uutta vastaantulevaa.
Karhut puolestaan ovat 4-5-vuotiaita lapsia, paikkoja ryhmässä on 12.
Ryhmässä työskentelevät:
Kati Huttunen, varhaiskasvatuksen opettaja
Miitta Ukkonen, varhaiskasvatuksen lastenhoitaja
Karhuilla opitaan toiminnallisesti ja leikin avulla erilaisia taitoja. Tunne- ja vuorovaikutustaidot ovat suuressa osassa jokapäiväistä toimintaamme. Osa toiminnasta ja iltapäivät toimitaan yhdessä päiväkodin eskariryhmän kanssa, jolloin suuremmassa ryhmässä toimiminen tulee tutuksi ja saadaan kaikki päiväkodin tilat tarkoituksenmukaisesti hyödynnettyä.
Isommat lapset meillä on jaettu kahteen eri ryhmään:
Ketuilla touhuaa 2-4-vuotiaat lapset, paikkoja ryhmässä on 14.
Ryhmässä työskentelevät:
Saija Sirainen, varhaiskasvatuksen opettaja
Laura Lepistö. varhaiskasvatuksen lastenhoitaja
Ryhmän toiminta jakautuu pääosin pienryhmätoimintaan, koska pienessä ryhmässä opitaan asioita paremmin. Ketut harjoittelevat omatoimisuutta, yhdessä tekemistä ja leikkimistä, ristiriitatilanteiden selvittelyä ja ennen kaikkea oppivat ja kokevat innolla kaikkea uutta vastaantulevaa.
Karhut puolestaan ovat 4-5-vuotiaita lapsia, paikkoja ryhmässä on 12.
Ryhmässä työskentelevät:
Kati Huttunen, varhaiskasvatuksen opettaja
Miitta Ukkonen, varhaiskasvatuksen lastenhoitaja
Karhuilla opitaan toiminnallisesti ja leikin avulla erilaisia taitoja. Tunne- ja vuorovaikutustaidot ovat suuressa osassa jokapäiväistä toimintaamme. Osa toiminnasta ja iltapäivät toimitaan yhdessä päiväkodin eskariryhmän kanssa, jolloin suuremmassa ryhmässä toimiminen tulee tutuksi ja saadaan kaikki päiväkodin tilat tarkoituksenmukaisesti hyödynnettyä.
|
|
|
|